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陈魏群1;
[1]浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学;
单位“1”; 解决问题; 小学数学教学; 小学数学教师; 分数的意义; 学生思维; 能力的培养; 知识传授;
机译:解决问题的关键是如何解决问题的?
机译:本月的典型计算钻机:如何使用S1单位解决问题(2)
机译:单位数加法解决问题的速度随时间的变化确定了典型的,延迟的和不足的数学途径
机译:你给谁打电话?通过社会计算单位解决问题
机译:确定汉语课程设计的关键组成部分并解决问题。
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机译:基本医疗单位中关键物品的重新处理:操作员的概况和包络活动基本医疗单位中关键物品的后处理:操作员档案和开发的行动在初级卫生保健单位中重新处理关键设备:工人的概况和制定的行动
机译:阿拉巴马州,田纳西州,肯塔基州,弗吉尼亚州,西弗吉尼亚州,俄亥俄州,马里兰州和宾夕法尼亚州宾夕法尼亚岩石的相关图表显示煤层,煤层和关键地层单位的近似位置
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机译:一种针对关键词广告的销售单位成本计算方法及启用该方法的销售单位成本计算系统
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