基于梯队建设理论的高职教师分级管理制度研究

摘要

基于梯队建设理论的分级管理制度,是立足于系统设计、整体发展的高度,根据高职教育发展的需要和教师队伍的特点提出的一个构想.文章从高职院校教师梯队的组成、梯队的组建、梯队的分级培训和考核以及梯队分级管理的意义等方面,对如何实现师资队伍个性化管理,促进高职教师综合能力的提升提出了建议.