引导教师成为幸福的学习者

摘要

“终身学习是21世纪的生存概念”，中小学教师唯有主动持续地学习，才可能获得较高社会地位。在我国城乡教师（尤其是农村教师）整体素质亟待提高的今天，人们对此无疑具有广泛共识。不过，共识毕竟不是现实，在深入关爱中小学教师，引导其成为幸福的学习者的过程中，我们还有大量工作要做。