走向班本化的幼儿园课程

摘要

在我国课程改革发展的过程中,形成了国家、地方和校本三级课程管理体制,课程管理的权利从国家转移到地方和学校,幼儿园也因此在课程管理与开发方面拥有更多自主的权利。在此背景下,园本课程、班本课程应运而生。班本课程是在幼儿园课程深化改革的过程中衍生的新概念,是园本课程的重要组成部分,在幼儿园教育中具有重要的价值和作用。