初中古诗教学审美浅谈

摘要

古诗是一种文学体裁，篇幅短小，语文凝炼，易读上口，形式严格，意境优美。有较强的文学性和审美价值。中华人民共和国教育部制订的新编全日制义务教育语文课程标准(实验稿)中对古诗词的教学要求都作了具体规定：“小学1-2年级，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。背诵优秀诗文50篇(段)。3-4年级，诵读优秀诗文，