诗文

摘要： 姚鼐作为一代古文大家,书学交游甚多,要深入了解姚鼐的学书经历,考述其书学交游则是必不可少的。文人间交游每以诗文为手段,通过研读姚鼐《惜抱轩诗文集》、王文治《梦楼诗集》、翁方纲《复初斋诗集》及朱筠《笥河诗集》,以姚鼐与此三人的诗文唱和为线索,探究交游对姚鼐书法研习与思想演变产生的重要影响,为后学提供另一种的书学范式。

摘要： 庾信历经梁王朝由盛转衰乃至覆亡的全过程,其诗文风格由南朝的轻艳绮丽转为屈节仕北后的苍凉老成。“树”意象贯穿于庾信诗文创作的始终。在前期作品中,庾信笔下之树富有生机与活力,是其生命状态的直观呈现。入北以后,庾信亲历社会动乱和朝代更迭,深刻体悟到人生无常,世事难料。投射于文学作品,他反复描写“移树”“枯树”意象。由枝繁叶茂到摇落变衰,“树”意象的转变是庾信生命轨迹的真实写照。以蕴含悲剧色彩的“枯树”意象表达主观感受,亦是庾信后期融合南北方文学风尚,形成“以悲为美”创作主张的具体实践。

摘要： 说曾国藩是一个谦虚的人,肯定会得到不少人认同,而对他自负的一面,了解的人则不多。在诗文方面,曾国藩其实是个颇为骄傲的人。道光二十四年(1844)三月初十日,在给六弟和九弟写信时,他就如此“狂妄”地说过:“余近来读书无所得,酬应之繁,日不暇给,实实可厌。惟古文各体诗,自觉有进境,将来此事当有成就;恨当世无韩愈、王安石一流人与我相质证耳。”

摘要： 王若虚是金代学术的集大成者,在诗文创作上亦颇有造诣,其作品包含了丰富的情感内涵:平淡真切的亲情、深挚隽永的友情、随和洒脱的旷达之情以及悲天悯物的仁者之情。重视诗文的情感抒发既是中国文学的宝贵传统,同时也和王若虚的家学渊源密不可分,亦是王若虚本人理论和实践相统一的体现。

摘要： 苏轼儋州诗文有自己鲜明的艺术特色,有细腻的心理体验和独特的宇宙观,许多作品画面跳跃性强,时空感强烈,有很强烈的思想意义。这些诗文精心搭建起来的艺术结构,时间与空间,现实与想象,现在与未来,幻想与真实相互纠缠,这些生动的写法与感人的情怀互为映照,让整个作品变得生动起来,形成一种亦幻亦真的阅读感受。儋州东坡书院、桄榔庵、载酒堂等一处处人文景点,成为苏轼兴国兴教的见证,也是诗人立足大地、仰望苍穹的空间仰仗。这些诗文在时间与空间的不断变化中,表现了东坡忧国忧民之心,表现了旷达与乐观精神以及强烈的民本思想与人文关怀。

摘要： 东吴惠氏是清代学术史上,声名最为显赫的汉学家族之一,惠周惕则被认作惠氏家族的奠基人。通过钩沉惠周惕的诗文可以发现,其诗文创作强调“文本于经”的方法、“会通变化”的态度,与之经学考证“以经解经”的手段、“无所专主”的立场,高度一致。他考证《诗经》所作的《诗说》,采用了诸多文学话语,用诗人的文学思维解读《诗经》,显示其构建辞章之学与经史考证之学内在联系的愿望。惠周惕究竟应当被定义为经师还是文人,仍值得借助多元视角重新审视。

摘要： 年年春草绿,旧年过去,新年来到,自然周而复始,人生一路向西,总不免感慨系之。当然,现代人要抒发这样的情绪很难,因为古人已经帮我们抒发过了,比如在1600多年前,一群文人就用自己的诗文帮我们抒发了这样的感慨。而其中王羲之非但有诗,还有文,还有被奉为艺术极致的法书(可以之为法的书迹)。不过,如果我们真的认真去读他的诗文,有一个问题很自然地就会浮现出来,因为他的文和他的诗居然在主题上是矛盾的。

摘要： 唐朝是中国传统文化的集大成阶段。唐朝以后,便有唐人诗意画产生。现在,唐人诗意画已成为一种固定的国画题材。唐人诗意与绘画联系密切,近代美术巨匠徐悲鸿曾提到,要想研究中国画,就需要了解中国的诗词歌赋等。中国传统绘画与之息息相关、不可分割[1]。在中国近代以来的绘画创作发展过程中,近代画家从唐人诗意画中汲取中国传统文化的精华,对于诗词和绘画艺术的理解不断深入。

摘要： 意境是古典诗歌美学中一个重要的范畴。它的本质特点是情景交融、心物合一。情与景能否妙合,是能否构成意境的关键。古人追求诗文的意境美有三个最突出的特征。一是抱残守缺,以不全景求全情;二是情话于景,以“无我”写“有我”;三是景为情设,情溢于表的“有我之境”。

摘要： 陈宓文集中有关清水岩的诗歌与祝文,目前尚未有学者研究或引用。通过结合其他文献,梳理诗歌题材,辨析祝文内容,揭示陈宓治理安溪时的心路历程,阐述诗文中反映的宋代时代主题。

摘要： 白居易不仅是我国中唐时期伟大的诗人,也被视为杰出的园林艺术家.他在长庆二年(822年)十月至长庆四年五月任杭州刺史期间写下大量与山水风光、园林景物相关的诗文.以他在杭的20个月为时间跨度,考察这一期间的园林论述及相关实践,分析其园林思想,并以此了解唐代杭州园林建设情况.

摘要： @@我们中国古代文学理论的文体思想非常丰富，元代朱夏《答程伯大论文》就说“古之论文，必先体制而后工致。”明代吴讷《文章辨体凡例》也说：“文辞以体制为先。”但学界对于文体的充分关注还是近些年的事，一时引起不少学人的兴趣。辨体明性是古代文学理论的一大嗜好，其中原因可能是因为中国的文体太多，动笔之前有必要先理清楚门径。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的古诗文自动识别方法，其特征在于，包括收集训练语料、数据预处理、特征向量嵌入、神经网络训练和古诗文自动识别的步骤。本发明构建文本分类形式的深度神经网络模型，自动识别文本句子是否为古诗文类型，同时能有效避免错别字降低识别准确率。能满足作诗质量检测、文学作品分类管理、自动采集古诗文等应用场景对古诗文自动识别技术的需求。

摘要： 本发明公开了古诗文主观题自动评分方法，通过对语文古诗文阅读类主观题的分析，提出了结合学科情感分析模型与依存关系的相似度评分算法。以中文维基百科语料为基础，扩充了与评分相关的古诗文，共计81927条，通过Word2vec模型进行词向量训练，构建了古诗文基础语料库；基于学科评分特性建立了对应的古诗文过滤词表；针对情感分析模型对古诗文语句分析不准确的问题，结合同义词词林，建立了古诗文情感词库；构建了学科情感分析模型，将其与StanfordCoreNLP的依存句法分析相结合，实现了相似度评分算法，并将其应用于古诗文的阅卷评分。实验表明，该算法的平均评分准确率达到了89.42％。

摘要： 本发明提供一种应用于中小学古诗文学习的文白对译字帖，包括空白书写层和字帖层，字帖层上印刷有待书写的范文，其上方叠加有空白书写层；还包括触控层、微处理器和数据库，触控层包括显示模块、触控输入模块和无线通信模块，微处理器分别与显示模块、触控输入模块和无线通信模块连接，触控输入模块用于接收触控输入模块产生的压力值，显示模块用于显示标准字体的轮廓图像和根据用户书写古诗文在对应位置显示白话文译文，无线通信模块用于与外部移动终端通信和与互联网进行数据传输，微处理器用于对数据进行处理分析；数据库用于提供古诗文相关信息数据资源。本发明通过白话文译文结合练习字帖范文，提高学习古诗文的兴趣，有助于快速记忆与理解。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的古诗文自动识别方法，其特征在于，包括收集训练语料、数据预处理、特征向量嵌入、神经网络训练和古诗文自动识别的步骤。本发明构建文本分类形式的深度神经网络模型，自动识别文本句子是否为古诗文类型，同时能有效避免错别字降低识别准确率。能满足作诗质量检测、文学作品分类管理、自动采集古诗文等应用场景对古诗文自动识别技术的需求。

摘要： 本实用新型公开一种组装式诗文玩具密码锁，包括锁圈、锁架，所述锁架包括与所述锁圈一端固定连接的第二锁架和与所述锁圈另一端可拆卸连接的第一锁架；所述第一锁架连接有钥匙和锁杆，所述钥匙插入所述锁圈内，所述第一锁架盖合于所述锁圈的端部，所述锁杆的另一端与所述第二锁架连接。玩具锁可通过拼接组装形成玩具锁整体，使得密码锁在密码不正确时，无法将钥匙拔出或者插入，通过简单的结构即可实现密码锁的基本功能；并且密码需要更换时，拆卸下形成密码圈的密码片即可进行更换，方便密码圈的密码更换，可拓展不同形式的开锁方式，不是单一的无法更换的诗词密码，方便密码的更换；应用广泛，实用性高，且制作成本低。

摘要： 本实用新型涉及一种装裱架，尤其涉及一种便于更换的古诗文故事装裱架。本实用新型提供一种读阅方便的便于更换的古诗文故事装裱架。一种便于更换的古诗文故事装裱架，包括：底板，其顶部对称设有支撑架；壳体，支撑架顶部之间设有壳体；观察窗，壳体一侧设有用于读阅故事文故事的观察窗；摇杆，壳体一侧转动式设有摇杆；转杆，壳体另一侧转动式设有转杆；皮带轮，转杆与摇杆上均设有皮带轮；平皮带，皮带轮之间套有用于粘贴古诗文故事的平皮带。通过将古诗文故事粘贴在平皮带上，学生转动摇杆，将带动平皮带转动，可使学生充分读取平皮带上的古诗文，更加便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教学用诗文挂具，包括吸板和挂板，其特征在于：吸板的一侧均设有多个放置槽，放置槽内均设有吸盘，吸板远离放置槽的一侧设有气管一，气管一上设有多个贯穿吸板与吸盘相连通的气管二，气管一的另一端连通有嵌入在吸板上的抽气盒，吸盘的下端设有挂钩一，挂板的上端设有与挂钩一相匹配的挂环，挂板的一侧内嵌有多个风机，风机的输出端通过嵌入在挂板上的气管三与挂板外侧连通，挂板的一侧壁设有控制器，挂板和控制器电性连接。本实用新型与现有技术相比的优点在于：通过风扇能够吸附需要固定的纸板，对纸板固定的更为的稳固，除此之外在固定诗文纸板时能够在纸板上显示全部的内容，且放置和摘下都较为的简便。

摘要： 本实用新型公开了一种文化客厅空间用诗文图架，包括底座、螺纹杆、螺纹管、转向块和支撑板，所述支撑板的上表面活动连接有转轴，所述转轴的表面活动连接有放置板，所述支撑板的上表面开设有卡槽，所述支撑板的两侧均活动连接有夹持杆。本实用新型的主要优势在于提供一种文化客厅空间用诗文图架，本设备提供一种展示结构，在使用时，可通过转动固定螺栓，从而推动夹持片，可用于夹持固定放置板上所放置的字画或照片，放置板的角度通过转轴进行转动调节，可通过展开收纳槽内的支撑杆，将支撑杆的一端卡入支撑板上对应的卡槽中，从而起到对放置板转动后的固定支撑作用，通过将其卡入不同的卡槽中，从而能够调节不同的展示角度。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教学用诗文挂具，包括储存箱、挂架A、箱门、存放板、滑板、底座、支撑板、挂架B、万向轮、金属网板、隔板A、蓄电池、隔板B、热风机、拉杆、弹簧、压板、插槽、海绵、固定槽、磁铁和橡胶垫，所述储存箱的首端安装有所述箱门，且所述箱门首端的顶部安装有所述挂架A，所述储存箱下表面的两侧安装有所述支撑板，所述支撑板有两个，两所述支撑板之间安装有所述存放板，所述支撑板固定在所述底座的上表面，两所述支撑板的首端设置有所述滑板，且所述滑板上安装有所述挂架B，所述底座下表面的四个拐角处安装有所述万向轮，所述储存箱的内部安装有所述隔板A，本实用新型具有固定、存放和烘干的特点。

摘要： 本实用新型涉及词本架技术领域，具体为一种用于诗文朗诵的词本架装置，包括连接架，连接架的表面粘接有封皮，连接架的表面粘接有磁铁片，且连接架的表面开设有拼接槽，拼接槽的内壁上粘接有转杆，转杆贯穿底杆设置，底杆的表面开设有方形槽，方形槽的内部粘接有卡块，卡块转动连接在转动孔中，转动孔开设在顶杆的表面上，顶杆的端面粘接有插接块，插接块插接在定位槽的内部，定位槽开设在拼接槽的内壁上；有益效果为：本实用新型提出的用于诗文朗诵的词本架装置将词本放置在连接架上，并借助压纸扣夹持，并通过底杆和顶杆的弯折调节实现词本的倾斜调节，操作简单便捷。