民族地区初中教师惩戒教育现状研究——以广西融水、三江县为例

摘要

惩戒是教师依法对学生不合规范的行为进行制裁，并促进其规范行为产生和巩固的一种教育权利。目前，由于国家在惩戒教育方面尚没有明确的法律法规，导致教师在实施惩戒的过程中面临诸多的挑战和困难。对于民族地区的初中教师而言，如何对民族地区的学生进行合理有效的惩戒教育显得尤为重要。文章在问卷调查的基础上探究民族地区惩戒教育的现状、教师在惩戒教育上的性别及年龄特点，同时在研究的基础上为民族地区初中教师教育教学提出合理的建议。