乡村振兴背景下初中起点学前教育专业学生的培养研究

摘要

实施乡村振兴战略,关键在教育.学前教育是学校教育和终身教育的根基,有质量的农村学前教育有助于农村人口文化素质的提高,为农村经济社会发展培养优质后备力量.目前农村优质幼教师资严重匮乏,制约着乡村振兴目标的实现,探究初中起点学前教育专业学生的针对性培养举措,加大农村优质幼儿教师的培养和输送.