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基于一线教学工作浅析影响大学生课堂学习积极性的因素

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摘要

目前,大学生普遍存在课堂学习热情不高、专业知识掌握不牢的现象,而导致这种现象的主要原因是大学生课堂学习积极性差.为了激发大学生的学习兴趣,提高大学生课堂学习的积极性,本文结合一线教学经历,对导致这一现象的内部因素和外部因素做一具体分析.

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来源
《教育教学论坛》 |2020年第26期|117-118|共2页
作者
张富斌;
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作者单位

西华师范大学环境科学与工程学院四川南充 637009;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
大学生; 课堂学习; 因素分析;

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