谈高中文言文教学的词语积累与运用

摘要

目前高中文言文教学中存在一个典型的问题,就是学生对文言语法现象的掌握不够牢固,更多的只是停留在死记硬背的层面.他们不能把所学的知识.a、古汉语字词的掌握灵活地运用到文言文阅读中去.高考所考查的是学生对浅显文言文的阅读理解能力,比知理解常见文言实词、虚词在文中的含义,考查形式即选择与翻译题型.