浅议“四环节”教学法在高中信息技术课中的运用

摘要

“四环节”教学模式是一种主体性教学模式,是在新课程标准学科教学中实施的以课堂学习任务为中心,以促进学生全面发展为目的,由课前预习、展示交流、点拔探究、检测反馈4个环节构成,表现为一种师生互动、共同参与、多种学习方式综合作用的教学过程.