美国大学教育中的学生自主学习及对我国教学改革的启示——以OSU通识教育的考察为例

摘要

美国大学教育中的学生自主学习是开放式的教与学、教师主导性教学与学生主动性选择学习的统一，具有以明确的教育理念为导向、以培养学生的能力为核心、以教师主导性教学为基础、以学生独立选择性学习为重点、以丰富的社会活动和社会服务为补充等特征，对我国高等教育教学改革具有重要的借鉴意义。