关于提高小学语文阅读第一课时教学有效性的几点思考

摘要

语文阅读教学的第一课时，同样是语文教学环节中必不可缺的重要环节。教师需要明确第一课时的教学任务，避免教学设计中的“异化”和“越位”，探索思考有效的教学方法，从实质上提高第一课时教学的教学效果，为第二课时学习做好铺垫。