奏响数学课堂的前奏——浅谈提高小学数学情境导入的实效性

摘要

“良好的开端是成功的一半.”对于一名数学教师来说,导入是一堂课的开端,好的导入是优秀的演奏家奏出的第一个音符,引诱着听众渐入佳境;好的导入是教师精心打造的一把金钥匙,带领着学生登堂入室.作为一名青年教师,我通常采用创设情境的方法导入新课,以激发学生的学习兴趣,从而提高课堂效率.