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让数学回归生活培养学生应用意识

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新课程理念下的数学课堂教学源于生活,又回归生活,培养具有数学应用意识的人才应是我们教育工作者的责任,这项工作不是一踟而就,需要我们长期的培养和学生自身的实践.

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来源
《教育教学论坛》|2013年第10期|80-81|共2页
作者
杨小芳;
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作者单位

浙江省诸暨市浣纱初中,浙江诸暨311800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
回归生活; 应用; 意识;
入库时间 2023-07-24 15:42:30

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