可视喉镜在麻醉学专业本科实习教学中的应用

摘要

为探讨可视喉镜用于临床麻醉气管插管教学的可行性，麻醉学专业本科实习学生30人，随机分为可视喉镜组（实验组）和直接喉镜组（对照组）。实验组和对照组在实习的前15天分别使用GlideScope可视喉镜和直接喉镜学习气管插管，在实习1个月、3个月和6个月后对两组学生进行考核，观察插管的成功率和病人咽痛的发生率。结果发现，在实习1月后，实验组气管插管成功率明显高于对照组，咽痛发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。由此可知，使用可视喉镜教学可加快实习医师学习气管插管的速度，减轻病人咽喉部组织损伤，是临床麻醉教学的好方法。