《中国近现代史纲要》课实践教学改革路径探究

摘要

实践教学是马克思主义理论课教学过程的一个重要组成部分。实践教学环节的实施与否，不仅直接关系到大学生对马克思主义的深刻理解与感悟程度，而且还影响他们今后运用相应理论指导学习与生活的效果。本文将从“纲要”课性质、现代教育理念、大学生思想特点等研究出发，对“纲要”课实践教学的实践内容、活动形式、考核评价等方面予以探索，从而增强“纲要”课实践教学实效性。