走出新课程背景下小学语文课堂的误区

摘要

作为处于“新课改”第一线的语文教师，既不能躺在井底“观天”，也不能跳出井口。我们要不断学习新课程的新理念，并在教学实践中不断探索、完善，走出误区，使语文新课改的天空更加明朗。