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林敏;
广东工贸职业技术学院;
广东 广州 510510;
高职; 工学结合; 机械类; 专业选修课; 教学模式; 课程改革;
机译:高职会计电算化专业工学结合培养模式浅析
机译:高职院校农学类专业人才培养模式研究
机译:旅游管理专业实施工学结合人才培养模式改革的思考
机译:高职“校企合作,工学结合,团队发展”的培养模式的研究与实践
机译:课程实施中的教师情感:以广州市高中课程改革为例。
机译:培训健康和人权培训师:在南非卫生科学机构实施课程改革
机译:基于核心要素培养的高职音乐教育课程改革实践-以《合唱与指挥》课程为例
机译:全面质量管理与高职院校课程整合。
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:课程改革死跑车
机译:形成水力帷幕的方法(实施例),将鱼从虫体变成水的方法(实施例),防锈方法(实施例),鱼类保护装置,复杂的鱼类保护装置(实施例)
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