支架式教学模式培养学生的学习能力

摘要

21世纪的核心竞争力是学习能力，社会需要的人才是具有自我获取知识、自我更新知识的创造型人才。高校教育必须适应这种变革和挑战，让学生学会学习和思考。支架式教学是建构主义的一种教学模式，它源于维果斯基的“最近发展区”理论，具体分为“搭建支架—进入情境—独立探索—协作学习—效果评价”五个步骤，强调学生在学习过程中的主导作用。本文旨在通过支架式教学模式培养学生自主学习英语的能力。