首页> 外文OA文献 >PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWINGudUNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADAudMATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANud(Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Tempuran)
【2h】

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWINGudUNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADAudMATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANud(Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Tempuran)

机译:滑雪板投掷学习模型的应用培养学生的学习能力公民教育学习公民(针对SMA Negeri 1 Tempuran的XI类学生的课堂行动研究)

摘要

Kata kunci: Penerapan, Metode Pembelajaran Snowball Throwing.udProses pendidikan adalah persemaian dari kehidupan moral suatu masyarakatudserta revitalisasi moral masyarakat itu sendiri. Peranan pendidikan dianggapudsangat penting untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitasudSekolah sebagai pranata sosial harus kondusif untuk dapat mengembangkanudkepribadian yang kreatif, Oleh karena itu, pendidikan memiliki arti penting dalamudkehidupan sehari-hari bagi seluruh umat manusia. Peneliti menggunakan modeludpembelajaran Snowball Throwing yang merupakan model pembelajaranudpembagian beberapa kelompok, lalu masing-masing anggota kelompok membagiudsebuah pertanyaan pada selembar kertas yang dibentuk seperti bola, kemudianudbola tersebut dilempar ke peserta didik yang selama durasi waktu yang ditentukan,udyang selanjutnya masing-masing peserta didik menjawab pertanyaan dari bolaudyang diperolehnya. Untuk metode penelitian yang peneliti gunakan ialahudpenelitian tindakan kelas, penelitian tindakan kelas merupakan penelitian tindakanud(action research) yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas. Penelitian tindakanudhakikatnya merupakan rangkaian “riset-tindakan-riset-tindakan-riset-tindakan-....uddst.” yang dilakukan secara siklus dalam rangka memecahkan masalah, sampaiudmasalah itu dipecahkan. ( Prof. Dr. Ekawarna, M.Psi 2013, h. 5). Hasil dariudpenelitian yang telah peneliti peroleh dari lapangan menunjukkan hasil penelitianudpada Siklus I hasil post tes diperoleh rata-rata skor peserta didik sebesar 68,48%uddimana 14 orang peserta didik yang tuntas dalam pembelajaran dan 19 orangudpeserta didik belum tuntas dalam belajar, pada siklus II hasil post test sebesarud90,09% dimana dari 33 orang peserta didik tuntas semua. Dengan demikian dapatuddiambil kesimpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran snowballudthrowing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PKn.udBerdasarkan hasil penelitian di lapangan dengan menggunakan modeludpembelajaran snowball throwing kreativitas peserta didik menjadi meningkatudkarena peserta didik yang baru menggunakan model pembelajaran tersebut dalamudproses pembelajaran pada mata pelajaran Pkn. Karena dengan menggunakanudmodel tersubut peserta didik dapat belajar sambil bermain.
机译:关键字:实现,投掷雪球学习方法教育的作用被认为对产生高质量的人力资源非常重要。学校作为一个社会机构必须有利于培养创造力,因此,教育在全人类的日常生活中具有重要意义。研究人员使用“雪球投掷”学习模型,该模型是分为几组的学习模型,然后每个组成员在一个像球一样的纸上划分一个问题,然后在指定的持续时间内向学生投掷足球。然后,每个学生都从他得到的球中回答问题。对于研究者使用的研究方法是课堂行动研究,课堂行动研究是由教师在课堂上进行的行动研究。他的行动研究是“行动研究-行动研究-行动研究”系列。为了解决问题,需要循环执行,直到问题解决为止。 (Ekawarna教授,M.Psi 2013,第5页)。研究人员从该领域获得的研究结果显示,在第一轮考试后的研究结果中,学生的平均分数为68.48%,其中14名学生已经完成学习,而19名学生尚未完成学习在学习中,第二周期的测验结果为 ud90.09%,其中33名学生全部完成。因此,可以得出结论,通过使用雪球学习模型,市民可以通过使用扔球学习模型来提高学生的学习成果,基于使用雪球投掷学习模型的实地研究结果,由于不熟悉PKn的学生,学生的创造力得到了提高。 Pkn主题学习过程中的学习模型。因为使用这些模型,学生可以边玩边学。

著录项

  • 作者

    LINTAR MARYOCMAN 125010025;

  • 作者单位
  • 年度 2017
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-31 15:50:58

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号