地质工程专业学位硕士协同创新培养模式研究

摘要

全日制专业学位硕士是我国硕士生培养由学术型向应用型转变的一种教育产物。由于其发展时间短,培养模式及相关经验还不丰富,在专业学位硕士研究生培养过程中仍然存在诸多问题。基于协同创新的思路,以"高校-企业"协作的方式,构建地质工程专业学位硕士研究生培养新模式,从加强教学体系建设、导师队伍建设、增大企业实习时长、改革学位论文要求等方面提升专业学位硕士研究生培养质量。