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学案导学教学模式的实践与思考

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摘要

在化学教学中运用学案导学模式设计合理的学案并发挥学案的作用,缩减教师的讲授时间让学生更多地参与讨论和相互质疑,培养其自主学习能力.

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来源
《化学教学》 |2009年第11期|34-35|共2页
作者
周业虹;
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作者单位

北京市东城区教师研修中心,北京东城,100009;

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正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
学案导学; 教学模式; 自主学习;

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