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刘璐;
河南省郑州市第八中学,450000;
初中地理教学; 多学科渗透; 有机联系; 融会贯通; 空间思维能力; 地球仪; 经纬线; 自然学科;
机译:初中地理教学中如何提高学生的读图用图能力
机译:肿瘤病理学患者的多学科咨询(渗透癌或癌前病变)与HPV有关的?:乳头瘤病毒多学科咨询
机译:多学科合作模式的影响,基于案例研究和教学 - 图像归档 - 沟通系统多模联网教学模式在医学影像教学中
机译:光伏和风能对实现意大利20-20-20目标的高渗透率对经济和环境的影响
机译:探索教学中的一种有效途径 - 在日本学习者中教学的教学中的教学 - 一种认知语言学方法
机译:一项比较研究:点击者是否会增加学生在多学科临床微生物学教学中的参与度?
机译:愉快教学策略在初中地理教学中的应用
机译:基于露头类似物的碳酸盐岩储层相和渗透率模式的表征。报告期间,1990年6月20日 - 1990年9月20日
机译:用于显示的塑料膜结构可提高H20渗透性和O2渗透性
机译:活性的,基质渗透性的聚脲聚合物,占聚脲工艺的聚合物重量的80%,用于在浸渍纸中基本均匀地沉积。浸渍了20%ANA的纸遍布含氢并固定的基质渗透性通过反应化学,可以得到高分子聚合物
机译:融会贯通
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