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邓俊国;
淅川县一初中;
教师专业化; 校本培训; 课程改革; 校本课程开发; 终身学习; 培训原则; 校园文化建设; 中小学;
机译:肯尼亚小学不断变化的教学实践:校本培训的影响
机译:教师专业化与人力资本生产
机译:使在职教师专业化,将重点放在技术教学和内容知识上
机译:革命新环境的教师专业发展背景下的智能学习背景下探索省级网络研究和校本培训一体化项目
机译:教师专业化:墨西哥2001-2006年的教育改革
机译:促进教师专业化:基于案例的方法
机译:从职业教育与培训的校本培训过渡
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业化的方法
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