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胡怀秋;
哈尔滨市第一二四中学;
思想品德教育; 素质教育; 学生;
机译:巧征妙引——浅谈如何提高学生对思想品德课的兴趣
机译:浅谈思想品德课的创新教学
机译:浅谈思想品德教学中的情感教育
机译:浅谈中国青少年运动员人文素质教育的创新
机译:素质教育对南苏丹高等教育学生满意度的影响。
机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
机译:浅谈小学生思想品德教育
机译:素质教育:新美国经济的学校改革。执行摘要
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
机译:通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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