论教师创造精神的解放

摘要

进行教育创新是新世纪新教育的必然要求,教师在教育创新中承担着重要的使命,教师富有创新精神,才能培养出创新型人才.教师职业本应含有创造的价值,但我国传统与现实的教育实践却使得教师无法超出"历史"赋予他们的职责,教师创造精神始终得不到解放.解放教师创造精神的基本途径是:普及教育科学,提高教师对创造精神的认识;发展教师主体性,增强教师主体性地位;强化教育管理规范的引导功能.