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由导师的不同角色看复合维度导师制的实施

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摘要

我国的本科生导师制是在传统的导师制基础上,伴随着高等教育发展而出现的本科生教学模式.适合我国目前本科生培养实际的本科生导师制应该是具有阶段性、纵横性和综合性特点的复合维度的导师制.

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来源
《教育探索》|2006年第9期|57-59|共3页
作者
廖英;
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作者单位

北京师范大学,教育学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
本科生导师制; 导师角色; 复合维度;

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