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形成性评价对英语学习者情感的影响实验研究

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摘要

通过对形成性评价和终结性评价教学对比实验研究,我们看到,形成性评价不仅比单一的终结性评价更能影响学习者的情感,而且更能提高学生英语学习的能力和水平.

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来源
《教育探索》|2007年第11期|120-121|共2页
作者
陈舜孟;
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作者单位

金华职业技术学院,浙江,金华,321000;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
形成性评价; 情感因素; 学习能力;

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