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反思性教学:教师发展观的整合与反思的特殊性

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摘要

反思性教学为教师专业发展奠定了全新的理论基础和开辟了新的视野.反思性教学为教师专业发展构建了新的格局,是教师专业发展的根本途径.心灵的反思是教师教学反思的特殊性所在.

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来源
《教育探索》 |2009年第5期|78-79|共2页
作者
王蕾;
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作者单位

齐齐哈尔大学外语学院,黑龙江,齐齐哈尔,161006;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
反思性教学; 整合; 教学反思的特殊性;

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