首页> 中文期刊> 《教育探索》 >教育叙事:教师教育研究之应有视角

教育叙事:教师教育研究之应有视角

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

探寻教育叙事的本义,全面理解教育叙事进入教师教育研究领域的由来,对于开展教师教育研究具有重要意义.把教育叙事作为一种审视教师教育研究的新视角,通过教育叙事重构教师实践的基本结构,重构教育理论与教师实践的关系,将成为解决诸多教育问题的一种有价值的选择.

著录项

来源
《教育探索》 |2011年第3期|18-19|共2页
作者
孔敏; 蒋建敏;
展开▼
作者单位

曲阜师范大学,教育科学学院,山东,曲阜,273165;

东营市教育科学研究院,山东,东营,257091;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
教育叙事; 教师教育研究; 新视角;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 叙事探究——外语教师教育研究的新视角 [J] . 王栋 . 山东外语教学 . 2007,第003期
2. 教师叙事：培养教师教育研究的契机 [J] . 无 . 广西教育 . 2006,第07B期
3. 教育叙事:培养教师教育研究的契机 [J] . 杨捷 . 教育科学 . 2006,第001期
4. 教育叙事:从教育研究方法到教师专业发展方式 [J] . 王凯 . 比较教育研究 . 2005,第006期
5. 教育叙事研究--教师走进真正教育研究的契机 [J] . 范敏 ,王东 . 菏泽学院学报 . 2005,第001期
6. 少数民族地区学校美术教师继续教育研究:以广西中英西南基础教育项目(美术类教师)培训工作为例 [C] . 刘南一 . 首届世界华人美术教育交流会 . 2008
7. 教师专业化视角下西安市中小学体育教师职后教育研究 [A] . 马聪聪 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号