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机译:特殊教育中母教师合作的复杂性视角:黎巴嫩领域的叙事
机译:香港中学与特殊教育需要学生的融合实践:从学校指导的角度讲教师的叙述
机译:在塞浦路斯工作的特殊教育教师和主流教育教师的态度以及在美国工作的特殊教育教师对主流教育的态度
机译:哪些变量与教师,父母和同伴对正规教育中有特殊教育需求的学生的态度有关?
机译:体育与体育教师对残疾学生父母参与的观点
机译:特殊教育教师候选人和导师:事前实地合作的案例研究。
机译:在包容性教室中为教师合作做准备–通过接受和承诺培训减轻特殊教育学生的压力:一项受控研究
机译:特殊教育个性化教育计划(IEP)中的师生合作