教师合作文化初探——基于中学备课组教师合作的视角

摘要

教师合作文化对教师和学校来讲都具有重要意义。一方面，教师合作有助于激发与强化教师自身的发展意愿。埃尔与李（EarlandIJee）说：“是那种充满合作精神的文化氛围有利于激发教师的紧迫感．因为在这种环境重视学习，能够很好地激发和控制焦虑，鼓励探索与思考，并为一致的目标而工作。”对于教师发展来说．“施压”和“解压”两者必须同时进行，