师范毕业生向教师转变的适应性问题及对策

摘要

师范毕业生存在着职业信念不稳定、理论知识与实践脱节、教育教学经验欠缺、缺少社会阅历、工作压力大等适应性问题.缩短从学生向教师角色转变的适应期,提高师范毕业生的适应性水平,需要师范院校加强与中小学校的合作,需要中小学校搭建教师成长平台,构建和谐的教师合作文化,更需要师范毕业生自身坚定教师职业信念,养成教学反思习惯,避免消极适应.