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关于小学开展数学基本活动的思考

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《全日制义务教育数学课程标准》强调“数学基本活动经验”这一基本课程目标.据此,教师应明确其基本内涵和数学活动的主要类型,通过唤醒、积累、反思、提升、运用等步骤开展数学基本活动,以帮助学生高效积累数学基本活动经验.

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来源
《教育探索》|2014年第11期|35-36|共2页
作者
仓定志;
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作者单位

盐城市第一小学教育集团,江苏盐城224005;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
小学数学基本活动; 数学活动类型; 数学活动步骤;

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