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李佳丽; 潘冬冬;
上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234;
香港中文大学教育学院 香港999077;
校内课后补习; 校外课外补习; 补习老师; 学业成绩; 课后服务;
机译:首批学生参加铁路补习证书
机译:隐藏市场中的教育:监督私人学费;中亚的私人补习:新的机会和负担;面对影子教育系统:政府针对私人补习的政策是什么?
机译:MI(S)LENGUA:意大利学校内的西班牙裔学生的教育途径
机译:中国香港特区中学生的工程教育机遇,感知和职业选择
机译:比较参加补习阅读课的二年级学生和不参加补习阅读课的二年级学生的阅读进度。
机译:评估私人补习的教学质量及其对学生成绩的影响:来自德国国家教育小组的分析
机译:参加补习和不参加补习的学生的比较学习成绩(MI Al-Muhajirin Banjarmasin的V级学生的学习)
机译:美国海军学院少数民族学生留守教育特点及主题影响因素分析
机译:补习教育支持系统,补习教育支持方法和补习教育支持计划
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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