借助交互式电子白板突破小学语文识字教学“三多三难”教学难关——交互式电子白板在农村小学语文教学中有效应用研究

摘要

交互式电子白板是现代教学技术不断发展的产物,其图、文、声、像、光、色并茂的特点把小学识字教学带入了一个新的时代。教师不仅可以借助交互式电子白板激发学生的识字兴趣,而且可以突破小学语文识字教学“三多三难”教学难关,从而达到增加学生的识字量,提高识字教学效率的目的。