借助交互式电子白板实现小学语文阅读教学可视化--交互式电子白板在农村小学语文教学中有效应用研究

摘要

在小学语文课堂教学中引进可视化,是对传统语文阅读教学的尝试性突破,是对传统小学语文阅读教学的变革。阅读教学可视化不仅可以提高学生的阅读理解能力,还可提高学生的课堂参与度,从而达到提高逻辑思维能力、提高学生的语文核心素养的目的。