提高初中地理课堂教学效益初探

摘要

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效益是每个初中地理教师应追求的目标.随着素质教育的进一步深入开展,以及社会对全面发展人才的需求,提高初中地理课堂教学效益势在必行.在推进新课程改革的过程中,教学方法的有效选择和实施已经成为地理教师的共识,本文从地理课堂的和谐、互动和直观几个方面来阐述正确选择教学方法的重要性.较为系统的阐述了如何来有效提高地理课堂教学效益.