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赵维娜;
甘肃省定西市安定区公园路小学;
德育机制; 道德观念; 教育网络;
机译:学校移民家庭 - 社区的青年一体化合作实践
机译:从非裔美国人父母的角度通过文化互惠的家庭学校社区合作建立信任
机译:促进将学校,家庭和社区联系起来的食品教育-旨在建立一个以回收为导向的社会“环市哈加”-
机译:支持美国和英国学校的学生,家庭和社区的支持设施的分析:一项关于美国和英国社区学校的研究
机译:非裔美国人家长参与第一类学校:建立有效的家庭-学校-社区伙伴关系。
机译:在新的和已建立的定居点的移民儿童的学业适应:家庭学校和社区的作用
机译:建立社区参与预防儿童家庭事故建设社区参与预防儿童家庭事故建立社区参与预防儿童家庭事故
机译:在大型城市学区建立有效的学校 - 家庭 - 社区伙伴关系。第13号报告
机译:通过网络房屋和家谱建立家庭社区的方法及其装置
机译:用于网络社区的网络社区形成服务器和在线家庭主页询问方法以及通过家庭主页的横幅广告方法
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