The University of North Carolina at Greensboro.;
机译:从非裔美国人父母的角度通过文化互惠的家庭学校社区合作建立信任
机译:低收入城市非裔美国人和拉丁裔父母的学校参与:测试理论模型
机译:低收入城市非裔美国人和拉丁裔父母的学校参与:测试理论模型
机译:父母社会化和学校环境对非洲裔美国青少年男性数学自我效能和工程职业轨迹的影响
机译:父母养育学:一种新生命科学,非裔美国人育儿。尽管有太多失败,但在处境不利的社区中的一些非裔美国人父母有效地抚养了成功地成为美国生活主流的儿童。通过这项研究,开发了一种新的科学“父母学”和父母学课程,以解决非裔美国人社区中的父母养育问题。可以想象,在新的千年中,将需要提供父母学方面的专业学位。
机译:婴儿期和幼儿期的侵入式父母行为是农村低收入非裔美国男孩与学校有关的结局的预测指标
机译:苗族美国特许学校对苗族父母的看法:对苗族家长参与的定性描述性案例研究