运用信息技术优化小学数学教学

摘要

数学是一门抽象性、逻辑性都很强的学科,而小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。所以,小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,现代信息技术正是这样的一座桥梁。将信息技术与数学课程的教学融为一体,能生动直观地将教学信息再现于学生的感官,进而激发学生的学习欲望,大大提高教学效率。