初中物理教学中培养学生科学探究能力的实践研究

摘要

物理是一门基础自然学科,也是一门情感丰富、极具个性、易于激发人们想象力和探究能力的学科,它在培养学生科学探究能力上具有独特的作用。本文笔者从事初中物理教学工作多年,经历了以教师传授、学生接受式教学为主和现在的引导学生主动的探究式学习两种教学模式,深深体会到两种教学对学生科学探究能力的形成有着巨大差距。如何唤起学生的探究意识,在平时的教学怎样培养学生的科学探究能力是物理教学的重要任务。