“四有”数学练习成就有效课堂教学——论课堂练习中的“精、趣、活、实”

摘要

让课堂练习散发出新理念的气息,让学生在"我要学习,我要思考"的积极需求中能"人人学有用的数学,人人获得必需的数学,不同的人学不同的数学",这是新理念下我们应该共同思考的问题。多年的理论学习与教学实践,笔者认为"精,趣,活,实"是数学有效课堂练习必不可少的"四有"目标。