探讨情境教学在小学科学课程中的应用

摘要

小学科学课程是涵盖了初中物理、化学、生物、地理等多门学科的课程。由于涉及的自然现象和天文地理等知识都是基础性较强的内容,教学中采用观察、实验、演示和讲述等情境教学方法,对学生进行科学启蒙教育,可以激发学生的学习兴趣,及早的树立科学精神,并在实践创新的研究过程中学会学习,促进小学生核心素养的全面提高。