Elementary school teacher training to application of the ict at the lessons of natural science

摘要

Підготовки майбутніх учителів до застосування ІКТ у процесі вивчення природознавчих дисциплін у початковій школі реалізуються через основні етапи: мотиваційний, цільовий, змістовий, операційно-діяльнісний, контрольно-коригуючий, оцінювально-результативний і рефлексивний. Педагогічними умовами ефективної професійної підготовки майбутнього вчителя до застосування ІКТ є: урахування тенденцій інформатизації суспільства та освіти, зокрема розвитку інформаційно-комунікаційних технологій навчання; відображення специфіки навчання природознавчих дисциплін у електронних засобах навчання, які є об’єктами вивчення та засобами навчання; застосування змістово-діяльнісного підходу до навчання майбутніх вчителів початкової школи ІКТ та їх використання у професійній діяльності; методична реалізація моделі професійної підготовки майбутнього вчителя до застосування ІКТ у формі завершеного модуля «Застосування комп’ютерних програм на уроках природознавства».