小学数学课堂应注意什么

摘要

首先，要注意的问题是教学内容，光靠课本是不够的。诚然，记得曾有位教育家说过：“教材仅仅是众多媒体的一种，教学就是教师与学生、学生与学生在交往和对话这种独特的情境中，对课程文本进行再加工、再建构，在这种加工和建构的过程中，学生得到了某种情感的体验、生命的热情、价值的某种成熟，同时，知识和技能的锋利是水到渠成的必然。”像这样如此说来，光靠数学课本显然是不够的。