如何培养小学生应用“画图策略”解决问题的能力

摘要

数学是一门抽象的学科，如何把抽象的数学知识转化为直观具体就显得至关重要。通过培养学生强烈的画图意识、有意渗透“画图策略”的思想和实际应用来阐述画图策略是怎样把抽象的数学概念和数量关系形象化、简单化，使学生用画图策略来提高解决问题的能力。