新课程背景下高中数学课堂有效教学的实践研究

摘要

【摘要】数学在整个中学阶段的地位都是非常重要的，特别是到了高中以后，学生的数学成绩出现了严重的两极分化。众多的高中教师，为了减小两极分化现象，都做了很多努力。新的教学方法的探究，在近年也是层出不穷的，但是从各地学校的成绩来看，所取得的成绩也不是非常明显的。在结合新课程的背景下，有效地组织实施高中数学教法探究显得尤为重要。