让小学数学回归生活

摘要

在教学中,应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,要善于结合课堂教学内容去捕捉生活现象,利用生活数学实例,为课堂教学服务。应从学生熟悉的日常生活中出发,有意识地创设情境。要从实际出发,从孩子的兴趣和需要出发确定教育目标,设计活动。要注意引导学生从生活中选择教学内容,让学生在生活中发现数学,激发兴趣;在生活中感受数学,主动学习;在生活中运用数学,充分实践,这就是"回归生活。